La meditación artística como estrategia comunicativa para construir espacios de expresión y sentido de comunidad en la infancia

Abstract

Este trabajo presenta un plan de comunicación para intervenir el espacio educativo en la primaria "15 de abril" de Valle de Chalco, enfocándose en la disciplina y la violencia escolar. Se propone la Educación Artística (EA) como método alternativo para que niños y niñas expresen y sublimen sus emociones, fomentando un ambiente de libertad y confianza.

La EA se concibe como fundamental para el desarrollo infantil, ofreciendo nuevas formas de percibir el mundo y relacionarse. Ante la violencia y deshumanización en México, y la rigidez de los reglamentos escolares, la mediación artística se presenta como una solución para generar ambientes saludables y promover la cultura de paz. El plan incluye un diagnóstico cualitativo con entrevistas y observación, una propuesta estratégica centrada en la comunicación interpersonal y difusión artística, y una evaluación. Se busca sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del arte, fomentar la expresión emocional, construir valores y el sentido de comunidad, reconociendo la identidad propia y colectiva.